هنر معلمی

      برای واردشدن به این عرصه و یا برای واردکردن و استفاده از تکنولوژی مزبور نیازمند ایجاد زیرساختها و فرهنگ‌سازی در این زمینه می‌باشیم در غیر این صورت این فناوری در حال پیشرفت بوده و به سرعت وارد کشور شده و فرصت ابتکار عمل را از ما خواهد گرفت. مشکل مردم و مسئولان ما عدم بزرگ فکرکردن است در حالی که برای توسعه و پیشرفت نیازمند انسانهایی با افکار بزرگ هستیم.

بد نیست در حالی که آ.پ در حال تحول است در این زمینه نیز اندکی تأمل کنیم :

این را بشنوید

     اخبار کتاب در مدت ده روز تیتر تمام خبرهای کشور ماست . در این مورد باید سربسته و کلی اعتراف کنم اینجا نمی تواند یک نمایشگاه کتاب باشد بیش از هر چیز کارگاهی است برای آسیب شناسی مسایل اجتماعی فرهنگی سیاسی اقتصادی و ... برگزاری این شکل از نمایشگاه و هجوم بی امان افراد کتاب نخوان و کتاب نخر را که گویا زنگ تفریحی برپا شده ... حالا بماند...

        برای بیشتر معلمان در موسم گل فراغتی و گوشه دنجی و کتابی دلنشین، حکم کیمیا را دارد و اما با این تورم و گرانی کتاب و درآمد کارمندی، چنین فرصت و فراغتی کمتر فراهم می شود و این می شود که سرانه مطالعه می شود چند دقیقه . به نظر می رسد با توجه به پیشرفت علم و مسایل موجود برای کتاب خوانی ما نیز باید شکل های جدید کتابخوانی را تجربه نماییم (اگر بشود)... 

منبع عکس

ای امتداد بوی دانش، ای دانای مهربان ، ای جان پاک باران،  ای شروع لطیف و ای بت عاشقان ؛ 

من دل دیوانه  در مکتب تو همیشه شاگردم .

یاد همه ی معلمانمان به خیر باد

          آخرهای اردیبهشت بود و هوا در حال گرم شدن ... درس ها تمام شده بود و دانش آموزان از گرمای هوا کلافه ... خلاصه همه برای امتحانات خرداد آماده می شدند. خبر آمد که بازدیدکنندگانی در راهند نامه پشت نامه... آقا بجنبید که اول سراغ شما می آییم ... مدیران هم سراغ معلمان آمدند که چنین و چنان ...خلاصه آقایی که شما باشید اوضاعی شده بود که بیا و ببین ... آخرش هم بیشتر کاسه و کوزه ها سر معلم ها شکست مثلاً در بیشتر مدارس دفتر نمره ها را که باز می کردی با این جملات تکراری مواجه می شدی که :

همکار گرامی با تشکر از زحمات شما : دانش آموزان را گروه بندی نمایید. نمرات را دو هفته یک بار وارد کنید.

ایام سوگواری بانوی دو عالم تسلیت باد

اندکی مانده به روییدن جانهای زمین،

اندکی مانده به تنها شدن سردی ها

 نم نمک چلچله ها باز آیند،

 و به کنج صدفین لانه شوق، بالها  بگشایند

 وه چه نزدیک شود بارقه روشن عشق،

سبز و سرمست کشان شیهه زند توسن عشق

       رسید مژده که آمد بهار و سبزه دمید . اکنون که رد پای بهار از سمت مهربانی طبیعت ظهور می کند فرصتی است برای تهنیت و شادباش به آنانی که دل در گرو مهر آفریدگار دارند و توکل را سرلوحه کار و زندگانی خویش قرار داده اند. که به راستی نوبهار آمد و گل سرزده چون عارض یار 

      سال نود برای اهالی آ.پ ، سالی سرشار از تلاش و تحول و ایامی ماندگار و خاطره انگیز بود.نوروز همواره سروش پایان زمستان و آغاز بهار زندگی بوده و هست و اکنون با آغاز بهار نو ؛ آ.پ نیز لباسی نو بر تن پوشیده و جامه ی تحول بر تن آراسته است.  

 امید دارم ما معلمان در سال 1391 در راستای اجرایی نمودن برنامه تحول (خصوصاً از جهت محتوایی و نه فقط شکلی)در آ.پ پیشگام باشیم. بدون شک نهاد آ.پ در زمینه نهادینه کردن موضوع «توليد ملى، حمايت از كار و سرمايه‌ى ايرانى» نقش اساسی و مهمی بر عهده دارد. به امید آنکه این مهم در نگاه کلان آ.پ در سیاست گذاری ها ، در برنامه تحــــــــــــــــــــــــــول ، در طراحی کتب درسی جدید و ... بیش از پیش مورد توجه قرار گیرد.

اکنون با استاد شعر سعدی شیرین سخن و نوای گرم زنده یاد ایرج بسطامی هم همنوا شویم که:برآمد باد صبح و بوی نوروز به کام دوستان و بخت پیروز

زمستان حیات زندگیتان در نسیم نوروزی، بهاری باد

 سرتان سلامت و ايام به كامتان باد! 

تا حالا فکر کردید برای چی داریم دوره های ضمن خدمت را شرکت می کنیم ؟

البته خوب معلم ها هم راضی که از کلاس های خسته کننده ، تکراری و ... راحت شده اند و رفت و امدی در کار نیست و...

 اکنون شاید لازم باشد مسئولین سیاست گذار و همه ی ما یکبار دیگر تاریخ و اهمیت دوره های ضمن خدمت را بخوانیم  تا با اهداف آن بیشتر اشنا شویم.

 در این بین سهم ما از تمام تحول ؛ تحول  شکلی است و دوره های ضمن خدمتی که فقط رایانه و محفوظات آن برای ما معلمان بیشتر شده و دیگر هیچ.  

       خدا کند همه آنهایی که اعزام دانش آموزان به اردوهای راهیان نور مناطق جنگی سهیم هستند به وظایف خود به خوبی عمل کنند... 

پی نوشت :  

حال رایانه کلاس شما چطور است ؟

     در چند سال اخیر موجی از طراحی محتوای الکترونیکی درس  توسط معلمان - البته با کمک نرم افزارهای طراحی محتوا - برای آموزش الکترونیکی به راه افتاده است این شور و نشاط در بین برخی معلمان و خصوصاً معلمان جوانی که در چند سال اخیر به جمع ما پیوسته اند قابل ستایش است. اما شاید این روزها شما هم با نگاه مخالف و گاهی مقاومت برخی همکاران در کاربرد رایانه در تدریس مواجهه شده باشید  اتفاقی که کمی عجیب به نظر می رسد . جدای از اینکه این موضوع را از چه زاویه ای بررسی نماییم امروزه کاربرد رایانه در تدریس امر مسلم و پذیرفته شده ی جامعه علمی به شمار می رود. اما اینکه چرا این نگاه مخالف در بین برخی معلمان دیده می شود نیازمند تحقیقی علمی است که بدون شک آ.پ نیازمند آن است . عوامل فردی، انگیزه های شغلی ، عوامل محیطی و ... با شاخص های بسیار وسیعی که هر کدام می یابد می تواند جواب گوی این سوال باشد : که آ.پ چه کند تا رایانه به عنوان یک ابزار کمک آموزشی کارا با تمام کاربردهای علمی قابل اجرا؛ در کلاس های درس معلمان ، کاربردی شود ؟ به هر جهت در جامعه ای که برای چند سال آینده شعار مدرسه بدون کیف را مطرح می کند . این مقوله جزو مقدمات به شمار می رود.  

این مقدمه بهانه ای بود برای آشنایی بیشتر با این حوزه با مطالعه یک کنکاشی علمی جالب . لطفاً مطالعه کنید شاید اندکی روی رفتار ما تاثیر بگذارد ...

      این روزها همکاران ما در وزارت خانه سخت مشغول چیدن مقدمات اجرای سند تحول هستند و همایش ها و جلسات متعدد برگزار می کنند. هفته گذشته که همایش روابط عمومی های آ.پ در تهران برگزار می شد پیامکی با این مضمون دریافت نمودم که: "بنر دو در سه متر در تمجید از وزیر آ.پ " .بماند که این دوستان شماره معلمان را چطور بدست آورده اند و با چه هدفی چنین پیامکی را ارسال نموده اند. 

         «ايرج شگرف نخعي»  درگذشت. ایشان فرهنگي کرمانی، رييس هيات مديره کانون بازنشستگان وزارت آپ، قائم مقام وزير آموزش و پرورش در دوران وزارت شهيدان رجايي و باهنر ، سرپرستي وزارت آموزش و پرورش در سال هاي آغازين انقلاب اسلامي و نيز معاونت اداري مالي و امور مجلس و معاونت آموزشي وزارت آموزش و پرورش و عضويت در كميسيون معين و كميسيون مقررات تحصيلي شوراي عالي آموزش و پرورش از ديگر مسئوليت هاي ايرج نخعي در نظام تعليم و تربيت بوده است .

 خواستم مطلبی پیرامون نگاه ایشان به علم و معلم بنویسیم اما بهتر دیدم دو نوشته ی ایشان را با هم بخوانیم تا با دیدگاه ایشان بیشتر آشنا شویم : خدایش بیامرزد.

همچنین پیام تسليت وزير آموزش و پرورش به مناسبت درگذشت معلم گرانقدر سركار خانم عذرا سرگزي

پيام تسليت وزير آموزش و پرورش به مناسبت در گذشت زنده ياد ايرج شگرف نخعي 

- هفته ای که گذشت سه حادثه مصیبت بار جامعه معلمی کشور را عزادار نمود. خبر تأسف بار درگذشت نه نفر از همکاران تلاشگر و دلسوز کشور همگان را متأثر ساخت. 

 -          آموزگاران دبستان حارث بندر کرگان شهرستان میناب بزرگوراران سید مصطفی علم کمالی، مجید پرهون ، محمود پودات ، مصطفی سلیمانی و مرتضی ذاکری همگی در تصادف با تانکر مواد سوختی جان به جان آفرین تسلیم نمودند.  این ضایعه عظما را به خانواده های آن بزرگوراران ؛ جامعه فرهنگی شهرستان میناب وفرهنگیان عزیز روستای گورزانگ تسلیت عرض نموده و از خداوند بزرگ برای آن عزیزان غفران واسعه الهی را مسئلت دارم.

 -          در سانحه تصادف پراید با وانت نیسان در استان اردبیل، صبح روز چهارشنبه ۲۳ آذر سیدغفار علیزاده مدیر مجتمع آموزشی و پرورشی علامه جعفری روستای کنچوبه منطقه ارشق و حسین محمدی معاون اجرایی این مجتمع فوت کردند و دو نفر دیگر از همکاران لیلا علوی آموزگار سوم ابتدایی و سلیم شیخ صلوات معاون پرورشی مجتمع علامه جعفری نیز به شدت مجروح و در بیمارستان ولیعصر (عج) شهرستان مشگین شهر بستری و تحت مداوا هستند.

  -          درپی حادثه تصادف دیگری در عصر روز پنج شنبه در محور اراک-خمین دو نفر از همکاران فرهنگی شهرستان خمین به دیارباقی شتافتند. این همکاران در مسیر بازگشت از مرکز تربیت معلم شهید باهنر اراک در کیلومتر ۲۰ جاده اراک-خمین  با برخورد باخودرو پژو پارس دچار سانحه می شوند  که در این حادثه خانم مهناز طاهری (مدیر آموزشگاه استثنایی توحید خمین ) و صغري (سهیلا)شاه محمدی (آموزگار آموزشگاه استثنایی خمین ) دعوت حق را لبیک گفتند.

     با اندوه فراوان ضمن عرض تسلیت این مصائب جانسوز به خانواده های معزی و بازماندگان محترم و اظهار همدردی با فرهنگیان فرهیخته، دانش آموزان عزیز و سایر داغ دیدگان حادثه، از خداوند متعال براي درگذشتگان مغفرت، علو درجات و براي بازماندگان صبر جميل، اجرجزیل و عزت پایدار مسئلت داریم .

پی نوشت :

      امروز متوجه شدم فاصله بدنه آ.پ با جامعه بیرون چقدره!

حدود پنجاه معلم دور هم جمع شده اند تا در یک کارگاه آموزشی پیرامون کاربرد تکنولوژی های جدید در آموزش تبادل نظر داشته باشند.

سخن از مقدمات می شود پنج نفر اعلام می کنند که در چند ماه اخیر آدرس الکترونیکی درست کرده اند.

صحبت از وبلاگ می شود یک نفر اعلام موجودیت می کند.

در جمع کسی نمی داند وب ۲ چیست و ...

رهبر اموزشی جلسه ؛ نا امیدانه جلسه را به نحوه ساختن آدرس الکترونیکی و اموزش نحوه ساخت وبلاگ هدایت می کند...

      بخشنامه پشت بخشنامه صادر می شد و همه و همه تحول بنیادین را با خودشون یدک می کشیدند به همین راحتی. بخشنامه شده بود که منطقه باید مدارس را به شکل مجتمع اداره کند به همین راحتی . مسئول منطقه هم برای این که از هم قطاران خودش عقب نماند و آماری برای ارایه داشته باشه، با شعار حداکثر استفاده از امكانات و تجهيزات موجود و مدیریت در تخصيص منابع؛ این هدف را به شدت تعقیب می کرد به همین راحتی و بالاخره هم موفق شد به همین راحتی . اون هم بخشنامه کرد که هر چند تا مدرسه باید یک مجتمع شوند به همین راحتی . حالا یکی از شاخص های مهم تحول بنیادین رخ داده بود به همین راحتی. این وسط مدارس همان مدارس قدیم بودند و هیچ چیز فرقی نکرده بود همه و همه چیز مثل سابق بود و همه و همه هم سر جای خودشان بودند ، فقط فقط این وسط یک پست جدید طراحی شده بود(با حقوق چرب تر نسبت به مدیر مدرسه) به نام مدیر مجتمع. که رئیس منطقه این مدیران را از بین با تجربه ها و شایسته ها دیگه تأکید نمی کنم ها از بین شایسته ها... بماند که این پست مدیریت جدید چه آسیب هایی را به مدارس اِ اِ اِ ببخشید مجتمع ها وارد نمود . اما تنها مزیتش این بود که حالا منطقه ی ما هم مجتمع سازی شده بود به همین راحتی و حالا مسئول منطقه هم می تونست یک آمار تُپل ارایه کنه به همین راحتی که بله ما توانستیم . حالا ما مجتمع داریم به همین راحتی. حالا ما اموزش مبتني بر نظام مشاركتي را پیاده نمودیم ما شورای مدرسه را در اولویت ... ما استفاده بهتر از منابع... صرفه جویی ... شایسته سالاری....هوشمندسازی مجتمع ها ...  به همین راحتی ... 

    سال ها بود که آ.پ به دنبال استاندارد سازی مدارس و کاربرد وسایل نوین اموزشی در کلاس ها بود و اکنون اولیای دانش آموزان مشارکت نمودند و تابلوهای هوشمند به عنوان یکی از ابزار جذابیت بخشیدن به آموزش در کلاس ها نصب شد . تابلوها آمدند و روش استفاده از آنان نیامدند . حالا خنده های گاه و بی گاه دانش اموزان کلاس؛ به دلیل ناتوانی معلم در تولید محتوای اموزشی و استفاده از تابلو ، آموزش را زجرآورتر  از گذشته و معلم را عصبانی کرده بود... 

     میزان "اعتماد نهادی" در بین ما معلم بسیار بالاست برای همین هم حدود هفتصد و یازده هزار نفرمان دور هم جمع شدیم و یک صندوق راه انداختیم . اما یک وقت هایی خبرهایی به گوش می رسد که یک کمی ... ببخشید یک مقدار بیشتر از یک کمی  ما را به فکر بیشتر وا می دارد...صندوق ذخیره فرهنگیان بنا به روایت جناب محدث خراسانی چیزی حدود یکهزار و پانصد میلیارد تومان ...سرمایه و حدود ۷۱۱ هزار نفر عضو دارد. صندوقی که به اعضای خودش ؛ کم تر گزارش  می دهد و بزرگترین  نکته پیرامون آن ، ابهام های فراوانی است که در نهایت داد مجلسیان خونسرد را هم در آورد.

     روز یکشنبه نورالله حیدری سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس این موضوع را به مطبوعات کشاند و کدهایی را به شکل سربسته در خبرگزاری مهر به زبان آورد.  البته برخی از مطبوعات هم این خبر را پوشش دادند  اینجا و اینجا. و برخی هم کمی گسترده تر بدان پرداختند و حتی بعد از درج آن در روزنامه ؛ این خبر را ؛ به دلایلی که خودشان می دانند از سایت شان حذف نمودند( اخلاق حرفه ای ماست دیگر) . اما توصیه می کنم روزنامه خراسان مورخ  ۹/۸/۱۳۹۰  ص ۹ قسمت از میان خبرها را بخوانید.

۱- زنگ آخر مدرسه است ساعت ۱۳ تا ۴۵/۱۴ بیشتر دآ خمیازه می کشند. بیحالی و سستی را در چهره های آنان می خوانم ، می دانم که بیش از نیمی ازآنان از صبح تاکنون چیزی نخورده اند(شواهد بسیاری نشان می دهدکه از شیر و نان غنی شده هم حالا حالاها خبری نخواهد شد) . نکاتی که طرح می شود با عدم توجه می پذیرند. کلاس ادامه دارد و همه منتظر گذشت زمان . همین و بس. فاصله بین زنگ سوم و شروع ساعت چهارم برای معلمان و دآ خود مسایلی دیگر به دنبال دارد.  اندکی از ساعت کاری مدارس کاسته شده و نیمی از ساعات پنج شنبه ؛ به روزهای دیگر اضافه شده است. مدیران مدارس البته داوطلبانه و البته متناسب با شرایط موجود در دقیقه نود برنامه را چیده و پذیرای دآ شده اند